āļ§ัāļ™āļžāļĪāļŦัāļŠāļšāļ”ีāļ—ี่ 19 āļัāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ āļž.āļĻ. 2562

Learning log 3

🍉āļšัāļ™āļ—ึāļāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 3🍉
āļ§ัāļ™āļžāļĪāļŦัāļŠāļšāļ”ีāļ—ี่  22  āļŠิāļ‡āļŦāļēāļ„āļĄ āļž.āļĻ.2562
ðŸŒŧ🌞ðŸŒŧ🌞ðŸŒŧ🌞ðŸŒŧ🌞ðŸŒŧ🌞ðŸŒŧ🌞ðŸŒŧ🌞ðŸŒŧ🌞
VOCABULARY
Educational Networking                              āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ€āļ„āļĢืāļ­āļ‚่āļēāļĒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļē
Understanding                                              āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆ
Behavior change                                           āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļžāļĪāļ•ิāļāļĢāļĢāļĄ
Parental Involvement                                   āļāļēāļĢāļĄีāļŠ่āļ§āļ™āļĢ่āļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
Role of parent                                               āļšāļ—āļšāļēāļ—āļŦāļ™้āļēāļ—ี่āļ‚āļ­āļ‡āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
Parent education model                              āļĢูāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
Formal education                                         āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļšāļšāđ€āļ›็āļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢ
Informal education                                      āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļšāļšāđ„āļĄ่āđ€āļ›็āļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢ



➥ āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
➥ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„ัāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
➥ āļ§ัāļ•āļ–ุāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„์āđƒāļ™āļāļēāļĢāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
➥ āļĢูāļ›āđāļšāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ
➥ āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ

 āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­ā
 āđ€āļ›็āļ™āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāļ—ี่āđƒāļŦ้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”้āđ€āļ‚้āļēāļĄāļēāļĄีāļŠ่āļ§āļ™āļĢ่āļ§āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļē āđ€āļĄื่āļ­āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”้āļĢัāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđƒāļ™āđ€āļĢื่āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ”ูāđāļĨ āļ­āļšāļĢāļĄāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļ”ู āđāļĨāļ°āđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđ€āļ”็āļāđāļĨ้āļ§ āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļˆāļ°āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļ–ึāļ‡āļˆุāļ”āļŦāļĄāļēāļĒāļ—ี่āļŠāļģāļ„ัāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāđ€āļ”็āļ āļ—āļģāđƒāļŦ้āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžัāļ’āļ™āļēāđ€āļ”็āļāđ„āļ”้āđ„āļ›āđƒāļ™āļ—ิāļĻāļ—āļēāļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļัāļšāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļžื่āļ­āđƒāļŦ้āđ€āļ”็āļāđ€āļˆāļĢิāļāđ€āļ•ิāļšāđ‚āļ•āđ„āļ”้āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĄีāļ„ุāļ“āļ āļēāļž

āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„ัāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­ā
1.āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāđƒāļŦ้āđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
2.āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļ–ึāļ‡āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āļŦāļ™้āļēāļ—ี่āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āļ—ี่āļĄีāļ•่āļ­āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļ
3.āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļ‚ัāļ”āđāļĒ้āļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™ิāļ™āļāļēāļĢāļัāļšāļ—āļēāļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļĻึāļāļĐāļē
4.āđ€āļ›ิāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļŦ้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”้āļĄีāļŠ่āļ§āļ™āļŠāļ™ัāļšāļŠāļ™ุāļ™āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļ
5.āļŠ่āļ§āļĒāļ—āļģāđƒāļŦ้āļŠāļ–āļēāļšัāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļĄีāļ„āļ§āļēāļĄāđāļ‚็āļ‡āđāļĢāļ‡

 āļĢูāļ›āđāļšāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ 


āđāļš่āļ‡āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļĨัāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđ„āļ”้ 3 āđāļšāļš

1.āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļš้āļēāļ™āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ (home base) āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ–ึāļ‡āļ—ี่āļš้āļēāļ™ āđ€āļŠ่āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĒี่āļĒāļĄāļš้āļēāļ™ āļāļēāļĢāļŠ่āļ‡āļˆāļ”āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡āļš้āļēāļ™
2.āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ (school base) āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ—ี่āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™ āđ€āļŠ่āļ™ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠุāļĄāļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡ āļāļēāļĢāļˆัāļ”āđāļŠāļ”āļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđ€āļ”็ā
3.āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļŠุāļĄāļŠāļ™āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ (community base) āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢ่āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœ่āļēāļ™āļŠุāļĄāļŠāļ™ āđ€āļŠ่āļ™ āļŦāļĄู่āļš้āļēāļ™ āđ‚āļ—āļĢāļ—ัāļĻāļ™์ āļĢāļ°āļšāļšāļ­ิāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢ์āđ€āļ™็āļ• āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢ āđ€āļ›็āļ™āļ•้āļ™ 

✰ āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ ✰

āļ‰ัāļ™āļ—āļ™āļē āļ āļēāļ„āļšāļ‡āļāļŠ (2531) āđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ§้āļ”ัāļ‡āļ™ี้



Linda Bierstecker, 1992 āđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢีāļĒāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ§้āļ”ัāļ‡āļ™ี้



āļāļēāļĢāļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļĒุāļāļ•์āđƒāļŠ้

āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļˆāļģāđ€āļ›็āļ™āļˆāļ°āļ•้āļ­āļ‡āļ­āļēāļĻัāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢ่āļ§āļĄāļĄืāļ­āļัāļšāļŦāļ™่āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—ุāļāļ่āļēāļĒ āđ€āļžื่āļ­āļ”āļģāđ€āļ™ิāļ™āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢ่āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļ—ี่āļ–ูāļāļ•้āļ­āļ‡āđƒāļŦ้āđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
1. āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄีāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„ัāļāļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢ āļˆāļ‡āļ­āļ˜ิāļšāļēāļĒ
āļ•āļ­āāđ€āļžื่āļ­āđƒāļŦ้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”้āđ€āļ‚้āļēāļĄāļēāļĄีāļŠ่āļ§āļ™āļĢ่āļ§āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđƒāļŦ้āđāļ่āđ€āļ”็āļ āđāļĨāļ°āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļ–ึāļ‡āļˆุāļ”āļĄุ่āļ‡āļŦāļĄāļēāļĒāļ—ี่āļŠāļģāļ„ัāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāđ€āļ”็āļ āļĢāļ§āļĄāļ–ึāļ‡āđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™ิāļ™āļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļŦāļ§่āļēāļ‡āļš้āļēāļ™āđāļĨāļ°āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ„āļ›āđƒāļ™āļ—ิāļĻāļ—āļēāļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™


2.āđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļĻึāļāļĐāļēāđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ”āļģāđ€āļ™ิāļ™āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđƒāļ™āļĨัāļāļĐāļ“āļ°āļŦāļĢืāļ­āļĢูāļ›āđāļšāļšāđƒāļ”āļš้āļēāļ‡āļˆāļ‡āļ­āļ˜ิāļšāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļĒāļāļ•ัāļ§āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄ

āļ•āļ­ā1) āļĢูāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļš้āļēāļ™āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ āđ€āļŠ่āļ™ āļāļēāļĢāđ„āļ›āđ€āļĒี่āļĒāļĄāļš้āļēāļ™ āļ‹ัāļāļ–āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›็āļ™āļ­āļĒู่āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็ā
2) āļĢูāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠ้āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ āđ€āļŠ่āļ™ āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļ™ิāļ—āļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđƒāļ™āđ€āļĢื่āļ­āļ‡āļ•่āļēāļ‡āđ†āđāļ่āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­ā
3) āļĢูāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļŠุāļĄāļŠāļ™āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ āđ€āļŠ่āļ™ āļāļēāļĢāļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢ่āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļšāļ™āđ€āļŸāļ‹āļšุ๊āļ

3. āļ™ัāļāļĻึāļāļĐāļēāļĄีāđāļ™āļ§āļ„ิāļ”āļ­āļĒ่āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļš้āļēāļ™āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡
āļ•āļ­āāđ€āļ‚้āļēāļ–ึāļ‡āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”้āļ‡่āļēāļĒ āļ—āļģāđƒāļŦ้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ­āļĒāļēāļāļ—ี่āļˆāļ°āļĄีāļŠ่āļ§āļ™āļĢ่āļ§āļĄāļัāļšāļ—āļēāļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™
4. āļ­āļ‡āļ„์āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļ—ี่āļˆāļģāđ€āļ›็āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāđ€āļี่āļĒāļ§āļ‚้āļ­āļ‡āļัāļšāđ€āļĢื่āļ­āļ‡āđƒāļ”āļš้āļēāļ‡
āļ•āļ­ā1.āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļ­āļšāļĢāļĄāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļ”ูāđ€āļ”็āļ  2.āļžัāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļ  3.āļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢัāļšāđāļĨāļ°āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđƒāļ™āļ•ัāļ§āđ€āļ”็āļ

āđ„āļĄ่āļĄีāļ„āļ§āļēāļĄāļ„ิāļ”āđ€āļŦ็āļ™:

āđāļŠāļ”āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„ิāļ”āđ€āļŦ็āļ™